Ученици от Перник с отлични резултати на Национално външно оценяване за V клас

Пернишки петокласници се представиха отлично на националното външно оценяване за четивната грамотност на ученици от 5 клас, провело се на 22 октомври 2015 година, съобщиха от РИО в Перник.  „Четенето – ключът за повишаване на грамотността на нацията” е по изпълнение на Националната стратегия за насърчаване и повишаване на грамотността (2014 – 2020), приета от Министерски съвет.

С резултат от 19,12 точки регион Перник е на трето място в класацията. По показател „надхвърля изискванията” нашите ученици отново заемат престижното второ място, съвместно с регион Смолян. Средният резултат за страната (в точки) е 16,27.
Измерването е осъществено чрез представителна извадка, включваща 5079 ученици от цялата страна от 272 училища.

Отличните резултати на учениците от V клас са естествено продължение на също така отличните резултати на учениците от регион Перник от ІV клас по български език и литература на националното външно оценяване за учебната 2014/2015 година, класирани на второ място в страната.

От регион Перник участваха 10 училища: СОУ „Васил Левски” в Брезник, ОУ „Св. св. Кирил и Методий” в с. Драгичево, VІІ ОУ “Г. С. Раковски” в Перник, ХІ ОУ „Елин Пелин” в Перник, ХІІ ОУ „Васил Левски” в Перник, ХІІІ ОУ „Св. св. Кирил и Методий” в Перник, ХVІ ОУ „Св. св. Кирил и Методий” в Перник, V СОУ „П. Р. Славейков” в Перник, VІ СОУ „Св. св. Кирил и Методий” в Перник и СОУРИЧЕ „Д-р Петър Берон” в Перник.

Петокласниците работиха върху тест, състоящ се от три текста, върху които бяха формулирани задачи за четивната грамотност на учениците. Времето, необходимо за решаване на задачите, бе един учебен час.

Провеждането на изследването в началото на учебната година, в началото на прогимназиалния етап има за цел да очертае постиженията на учениците при работата им с различни видове текст, както и да се откроят съществуващите проблеми, което да подпомогне реализирането на образователните политики на всеки отделен Регионален инспекторат по образованието.